הכשרת מטפלים לטיפול בלקויות למידה

קורס יישומי המבוסס על המחקר העדכני בתחום חקר המוח והלמידה להכשרה מעשית לטיפול.

מומחים מתחום החינוך, הבריאות, קשיי למידה, צרכי חינוך מיוחד, כמו גם פסיכולוגים ומטפלים מתחומים שונים למדו את שיטת רביב ופועלים כמטפלים הן במסגרת של פרקטיקה פרטית והן במסגרות העבודה הקיימות, כמו כן הורים רבים לילדים עם קשיי למידה בוחרים לקבל הכשרה בשיטה זו.

מטרת הקורס היא הכשרת מטפלים בשיטת רביב בתחומים הבאים:

  • טיפול בלקויות למידה
  • הכנת המוח ללמידה לילדי טרום בית ספר
  • מצוינות אקדמית
  • טיפול בהפרעות קשב וריכוז
  • שיפור מיומנויות זכרון וחשיבה במבוגרים

נושאי תוכן

• רכישת כלי טיפולי הדרכה המבוססים על הגישה הנוירו- התפתחותית.
• הקניית ידע על מבנה המוח, תהליכי למידה, קשב, זיכרון וחשיבה.
• הבנת הפונקציות והדיספונקציות הניורו- התפתחותיות המעורבות בתהליך הלמידה התקין והלקוי.
• הכרות עם ליקויי למידה, הפרעות הקשב והבעיות הנלוות.
• הקניית ידע תיאורטי על הגישה הנוירו-התפתחותית הפנומנולוגית להבנת תפקודם של ילדים בעלי ליקויי למידה ו/או  הפרעת קשב.

מבנה הקורס

•  הקניית יסודות הטיפול בשיטת רביב :  20 מפגשים שבועיים. סה”כ 100 שעות אקדמיות
• דרישות הקורס:
–  עמידה בבחינות
–  הגשת עבודה –דו”ח הדרכת תלמיד על פי הנחיות הקורס.
תעודת הסמכה: לעומדים בדרישות הקורס.
• יש לציין שמשתתפי הקורס זכאים להשתתף בכל הקורסים הבאים ללא תשלום נוסף על מנת לרענן את הידע  שלהם. כמו כן הם מקיימים קשר קבוע עם המכון בכל הקשור בפיקוח והדרכה על פי הצורך.
• הקורס מוכר על ידי קרן השתלמות למורים בשנת שבתון.

 נושאי הקורס

הבסיס הניורולוגי של הלמידה:
• מערכת העצבים המרכזית, המיספרות ואונות המוח: היבטים מבניים ותפקודיים.
• תהליכים מוחיים: מתחושה לתפישה ולהפשטה, אינטגרציה מוחית, תהליכי קלט, עיבוד ופלט המידע.
• פונקציות ודיספונקציות נוירו-התפתחותיות: פונקציות נוירו-מוטוריות, התמצאות במרחב, רצף והתמצאות בזמן, קשב ובקרת הקשב, זיכרון, שפה, חשיבה מופשטת, חשיבה חברתית.
• עקרונות הגישה הנוירו-התפתחותית פנומנולוגית: הבנת הפרופיל החשיבתי ללא תיוג, זיהוי וטיפול בנקודות קריסה של המערכות, עידוד למאפיינים החזקים, ראיה אופטימית וחיובית של ההווה והעתיד.
היכרות והתנסות הדרכה  בשיטת “רביב” לטיפול בליקויי למידה והפרעת קשב.
• מבוא ועקרונות השיטה.
• תרגילים בסיסיים.
• יישום התרגילים לקשיים בתחומים הספציפיים: מיומנויות לשניות שפתיות, קריאה, כתיבה, זיכרון, חשיבת רצף, חשיבה מתמטית, טיפול בהפרעות קשב.

 מתודיקה ודרכי הוראה:

• חלק ראשון :הרצאות, דיונים וניתוח מקרים.
• חלק שני :התנסות אישית בתרגילים, תצפיות, דיונים ודיווחים על התצפיות וההתנסות האישית.

לקבלת פרטים על קורסים מלאו פרטים ונחזור אליכם בהקדם:
ניתן גם להתקשר 705 708 700 1

דואר אלקטרוני *
שם *
שם משפחה *
טלפון *
נייד
הערות